柑橘三年施肥技術(shù)

柑橘三年施肥手藝：若何讓柑橘長(zhǎng)得更好？

柑橘是我國(guó)重要的果樹之一，其具有品種多、散布廣、適應(yīng)性強(qiáng)等長(zhǎng)處，深受廣闊果農(nóng)的喜愛。然而，要想讓柑橘長(zhǎng)得更好、成果更豐盛，施肥手藝必不成少。本文將介紹柑橘三年施肥手藝，幫忙果農(nóng)掌握準(zhǔn)確的施肥辦法，讓柑橘長(zhǎng)勢(shì)更興旺、品量更優(yōu)良。

一、柑橘施肥的原則

柑橘施肥要遵照以下原則：

有機(jī)肥與無機(jī)肥相連系。柑橘的生長(zhǎng)需要養(yǎng)分和微量元素，有機(jī)肥能夠增加土壤有機(jī)量和微生物數(shù)量，進(jìn)步土壤肥力；無機(jī)肥可敏捷彌補(bǔ)動(dòng)物所需養(yǎng)分，兩者相連系，可以構(gòu)成的果實(shí)。 施肥要量入為出。柑橘施肥不宜太多，過度施肥會(huì)招致果樹生長(zhǎng)安康受損，影響果實(shí)品量。差別階段的柑橘需求差別，應(yīng)按照差別階段的需求停止施肥。 科學(xué)施肥。柑橘施肥應(yīng)按照差別品種、土壤、天氣、地形、栽培體例等因素停止科學(xué)施肥，靈敏調(diào)配養(yǎng)分。 二、柑橘三年施肥手藝

做為果農(nóng)，領(lǐng)會(huì)柑橘三年施肥手藝長(zhǎng)短常重要的。下面將別離介紹柑橘的三個(gè)生長(zhǎng)階段的施肥手藝。

1. 年施肥

柑橘栽種后的年，施肥的重點(diǎn)是增加根系的生長(zhǎng)和吸收才能，為后期的生長(zhǎng)打下根底。

在春季（3月-4月），應(yīng)逃施一次腐熟充實(shí)的有機(jī)肥，每畝施用10-15噸，同時(shí)施入適量磷、鉀肥。

在秋季（9月-10月），應(yīng)逃施一次含磷、鉀肥的無機(jī)肥，如磷酸二銨、 *** 鉀等。每畝施用磷酸二銨7-10公斤， *** 鉀5-8公斤。

2. 第二年施肥

柑橘進(jìn)入第二年生持久，需要施肥彌補(bǔ)養(yǎng)分，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。

在春季（3月-4月），應(yīng)逃施一次有機(jī)肥，每畝施用8-12噸，同時(shí)施入適量的磷、鉀肥。

在秋季（9月-10月），應(yīng)逃施一次氮、磷、鉀肥。每畝施用尿素5-8公斤、磷酸二銨6-8公斤、 *** 鉀5-8公斤。

3. 第三年施肥

柑橘進(jìn)入第三年生持久，樹勢(shì)逐步加強(qiáng)，起頭成果，需要施肥促進(jìn)花芽分化、開花成果。

在春季（3月-4月），應(yīng)逃施一次腐熟充實(shí)的有機(jī)肥，每畝施用8-12噸，同時(shí)施入適量的磷、鉀肥。

在秋季（9月-10月），應(yīng)逃施一次含磷、鉀肥的無機(jī)肥。每畝施用磷酸二銨6-8公斤、 *** 鉀5-8公斤。

三、柑橘施肥常見問題及處理辦法

柑橘施肥還存在一些常見問題，下面列舉幾個(gè)并供給處理辦法。

1. 施肥太多或不妥

施肥太多或不妥會(huì)影響果實(shí)品量，若是皮變厚、酸渡過高檔。處理辦法是掌握適宜施肥量、按照柑橘生持久和天文位置特點(diǎn)調(diào)整施肥計(jì)劃。

2. 施肥不及時(shí)

施肥不及時(shí)會(huì)使柑橘生長(zhǎng)萎縮、成果不良。處理辦法是造定合理的施肥方案、按照柑橘生長(zhǎng)階段停止及時(shí)施肥。

3. 施肥體例不準(zhǔn)確

施肥體例不準(zhǔn)確會(huì)招致養(yǎng)分流失、土壤量量下降。處理辦法是接納適宜的施肥體例，如分層施肥、滴灌等，同時(shí)按照差別地形、土壤情況停止調(diào)整。

四、柑橘施肥的留意事項(xiàng)

柑橘施肥時(shí)還需留意以下事項(xiàng)：

制止施用含過多氯元素的肥料，會(huì)對(duì)柑橘生長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。 差別品種的柑橘施肥體例會(huì)略有差別，應(yīng)留意差別品種的特點(diǎn)及需求。 施肥前應(yīng)對(duì)土壤停止檢測(cè)，領(lǐng)會(huì)土壤養(yǎng)分含量，按照檢測(cè)成果調(diào)整施肥計(jì)劃。 施肥時(shí)應(yīng)留意適宜的氣候前提，制止施肥期間呈現(xiàn)雨水等影響?zhàn)B分吸收的情況。 五、小編認(rèn)為

本文介紹了柑橘三年施肥手藝及常見問題處理辦法，希望可以幫忙廣闊果農(nóng)掌握科學(xué)的施肥辦法，進(jìn)步柑橘的產(chǎn)量和品量，為農(nóng)業(yè)消費(fèi)增添動(dòng)力。